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对教学活动中“反思性互动”的认识和实践
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摘要
教学活动中的反思性互动 ,在教学进程中具有重要的动态生成性特征。它有助于研究性学习的展开 ,有助于愉悦性学习的形成 ,有助于师生亲和关系的建构 。
作者
张宁
机构地区
阜阳师范学院历史系
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2004年第1期105-106,共2页
Journal of Fuyang Normal University:Social Science Edition
关键词
反思性互动
教与学
认识
实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
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