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我国基础教育三级课程管理体制实施述评被引量：10

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作者余进利

机构地区华东师范大学课程与教学研究所

出处《当代教育科学》北大核心 2004年第4期22-25,共4页 Contemporary Education Sciences

基金教育部人文社会科学研究"十五"规划项目"重建我国基础教育课程管理框架"成果之一。

关键词中国基础教育课程改革三级课程管理课程设计

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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当代教育科学

2004年第4期

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