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对推进我国“教育公平”的现实思考
被引量：
15
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摘要
我国进入社会转型期以来 ,由于各种因素的影响 ,“教育不公”现象在某种程度上依然存在。笔者对“教育不公”的表现、成因及推进教育公平的对策作了简要分析。
作者
吕景城
机构地区
中共山东省淄博市委党校
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2004年第1期14-16,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
教育公平
公民权利
政府责任
分类号
G522 [文化科学—教育技术学]
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