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少数民族教育双重性理论的提出及意义
被引量：
7
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摘要
笔者在说明少数民族教育双重性理论研究背景和方法的基础上 ,阐述了少数民族教育双重性的概念、双重性之间的关系、双重性的根源、双重性理论的主要内容 。
作者
王锡宏
机构地区
临沂师范学院教育与管理科学系
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2004年第1期54-58,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
国家哲学社会科学"八五"规划重点项目"中国民族教育重大理论与实践问题研究"成果之一。
关键词
少数民族教育
双重性
第一文化背景
第二文化背景
分类号
G750 [文化科学—教育学]
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