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“测定动摩擦因数”的设计性实验集萃
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摘要
设计性实验近几年已成为高考实验考查的重点和热点,因为它不但能够考查同学们综合运用知识的能力,而且能够体现同学们的创造思维能力,笔者将中学物理中常见的“测定动摩擦因数”的设计性实验的求解方法归类如下,供读者参考。
作者
刘立毅
王振
机构地区
德州市第一中学
出处
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第4期45-48,共4页
关键词
中等教育
高考物理实验
测定动摩擦因数实验
实验设计
平衡条件
牛顿第二定律
动能定理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理实验(中学部分)
2004年 第4期
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