成人心理特点与教学策略

The Psychology of Adults and Teaching Strategies

随着终身教育和全民教育理念的普及,社区教育、继续教育、闲暇教育,回归教育等一系列概念相继进入人们的视野。在关注婴幼儿教育,青少年教育的同时,已有越来越多的人把关注的焦点投向成人自身。那么成人可教吗,他有哪些特点,应如何根据这些特点搞好成人的教学呢?本文拟从心理角度分析成人特点,并提出相应教学策略。