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论大学教学方法的历史性变革 被引量:7

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摘要 教学方法是不断发展的。在当代教学中,这种发展不仅没有终结,而且比以往任何时代的要求都更迫切。推动当代教学方法变化发展的直接因素有以下几个方面。第一,随着社会的发展,对人才质量的要求越来越高。由片面地掌握书本知识到掌握理论与实践统一的全面知识,由掌握知识到掌握知识与发展智能的统一。
作者 王金玲
出处 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2003年第5期272-274,共3页 Social Science Front
  • 相关文献

参考文献5

  • 1冷余生.大学教学方法若干基本问题简论[J].高等教育研究,1993,14(3):26-32. 被引量:11
  • 2国家教委教育发展中心编.《关于高等和中等专业教育改革的基本方针》.发达国家教育改革的动力和趋势》第二集,人民教育出版社,1987年版.
  • 3国家教委教育发展中心编.《关于根本改进受过高等教育的专门人才的培养质量和在国民经济中使用的措施的决议》,《发达国家教育改革的动力和趋势》第二集,人民教育出版社,1987年版.
  • 4倪光炯.《杨振宁教授一席谈》[J].百科知识,1987,(1).
  • 5卢嘉锡.当代科技发展与高等教育的教学改革[J].中国高教研究,1995(3):4-8. 被引量:26

共引文献35

同被引文献59

引证文献7

二级引证文献169

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