一个最值问题求解的教学设计——“最近发展区”理论指导下的数学教学课例之一
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2刘黎.让孩子爱上阅读——提高成人指导早期阅读的相关策略[J].心事,2014,0(18):51-51.
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3朱宜江.学会观察 快乐作文[J].中学生优秀作文（教学）,2011(4):35-35.
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5史媛.“最近发展区”理论对英语教学的启示[J].吉林省教育学院学报,2010,26(1):67-68. 被引量：5
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7吴小贻,陈琼.大学与幼儿园“伙伴合作”的思考[J].知识经济,2014(21):176-177. 被引量：1
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8杨秀英.体育教研组伙伴合作的实践与思考[J].中国校外教育（中旬）,2009(9):151-151.
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