远程教育的文化迟滞

文化迟滞足美国文化学家威廉·奥格本提出的一个概念，意指一个文化领域的创新，需要其他文化领域进行渊整，因调整而延误的时间，即“文化迟滞”。如果把文化分为物质和精神两个层面来看，精神层面的发展总是滞后干物质层面的发展。以奥氏的理论来观照令天的远程教育，其文化迟滞的特征尤为明显。