构建本科课堂教学质量评价体系的理论与实践

课堂教学作为贯彻教学意图的主渠道,其质量高低直接决定了教学质量的好坏。为此,本文就制定科学有效的课堂教学管理评价机制的意义、评价体系的构建及评价中应注意的问题等三个方面展开讨论。