新课程理念下的文言文教学
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1孟晓东.必须掌握的150个通假字[J].作文与考试（高中版）,2009(11):103-108.
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2李玲玲.文言文字词教学探讨[J].考试周刊,2013(49):41-41.
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3谢静.有效指导,提高文言文自主阅读能力[J].语文天地,2016,0(3):51-52.
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4马雪琴.为初中学生拨开迷雾学文言[J].商业文化（学术版）,2011(4):239-239.
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5刘倩.《爱莲说》教学设计[J].黑河教育,2014(5):17-17. 被引量：1
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6王秀娟.从《小石潭记》说开去……——关于现行人教版语文教材及教参的一点思考[J].科学咨询,2016,0(24):101-101.
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7杨聪.怎一个“看”字了得——《观潮》教学及反思[J].语文教学通讯（初中）（B）,2007(1):21-23. 被引量：2
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8许花亭.诗歌鉴赏“四读法”例谈[J].语文教学通讯（学术）（D）,2012(4):67-68.
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9代晓影.“以文带言”教文言文的方法[J].天津市教科院学报,2011,23(2):93-94.
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10王丽萍.初三文言文有效教学策略——以《曹刿论战》的教学设想为例[J].新语文学习（中学教学）,2013(4):78-79.
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