学习十六届三中全会精神问答
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1方俊.十六届三中全会精神的理论分析[J].高中生（高考）,2004,0(6):32-33.
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2李中耀.论以人为本的教育发展观[J].新疆大学学报（社会科学版）,2004,32(3):132-136. 被引量：10
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3赵研.论以人为本是高等教育理念必然方向[J].理论界,2008(10):172-173. 被引量：3
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4树立和落实科学发展观 推动学院全面、协调、持续发展[J].西部经济管理论坛,2004,17(1):1-1.
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5陈小娅.认真实践“三个代表”重要思想 推动基础教育全面协调可持续发展[J].人民教育,2004(1):7-9. 被引量：1
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6王勇.学习十六届三中全会精神[J].中学政治教学参考,2004(5):89-90.
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7颐文.学习十六届三中全会精神应抓住的要点[J].初中生辅导,2003,0(20):18-19.
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8淮北教育新风貌[J].理论建设,2006,22(1).
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9本刊编辑部.政治课教学必须贯彻党的十六届三中全会精神[J].政治课教学,2003(11).
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10王光乐,袁振友,李庆云.创新培训机制 推动经济发展[J].现代企业教育,2004(12):39-39.
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