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浅谈高职英语分层教学 被引量:1

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摘要 针对因学生个体差异及本校学生英语基础、学习习惯的不同而实施英语分层教学,从分层的对象、方法、步骤、要求、实施、实践效果、几点思考等方面进行了总结。
作者 周氢梅
出处 《卫生职业教育》 2004年第5期81-82,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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