期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

嗓音言语的重读治疗法(六) 被引量：1

下载PDF

导出

摘要很明显,快板节奏可以用来训练构音器官运动的灵活性,因为这种训练速度和流利的说话速度是相近的.通过圆唇和非圆唇元音的交替训练,唇肌得到了训练;通过前后元音的交替训练,舌肌得到训练,通过高元音和低元音的交替训练.

作者黄昭鸣

出处《现代特殊教育》 2004年第1期39-40,共2页 Modern Special Education

关键词嗓音言语重读治疗法特殊教育快板节奏训练自发言语

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1陈益青,韩睿,龙墨.人工耳蜗植入后言语康复效果的相关因素[J].中国康复医学杂志,2006,21(7):617-620. 被引量：17
2丁迎春.健听与听障儿童语调声学特征的对比研究[D].华东师范大学2011年硕士毕业论文.2011.
3孙郡,施雅丹,黄昭鸣,等.言语矫治手册一一发声障碍的促进治疗第4[M].上海:华东师范大学出版社,2011.1-18.
4孙郡,施雅丹,黄昭鸣,等.言语矫治手册一一发声障碍的促进治疗第5[M].上海:华东师范大学出版社,2011.1-67.
5刘艳.普通话的情感语音韵律分析[D].南京:南京师范大学,2011.
6王永鑫,蔡莲红.语法信息与韵律结构的分析与预测[J].中文信息学报,2010,24(1):65-70. 被引量：13
7王娜,杜巧新.听障儿童听觉言语能力影响因素的研究[J].中国康复理论与实践,2011,17(4):372-374. 被引量：22
8嗓音言语的重读治疗法(三)[J].现代特殊教育,2003(5):37-38. 被引量：1
9黄昭鸣.嗓音言语的重读治疗法(四)[J].现代特殊教育,2003(9):38-39. 被引量：1
10黄昭鸣.嗓音言语的重读治疗法系列之五[J].现代特殊教育,2003(11):41-42. 被引量：1

引证文献1

1张梓琴,刘巧云,张梦超,卢海丹.人工耳蜗植入儿童言语韵律干预策略研究[J].中国听力语言康复科学杂志,2013(5):391-394. 被引量：6

二级引证文献6

1于帆,李甦.正常和听障儿童口语叙事中的停顿研究[J].听力学及言语疾病杂志,2015,23(5):546-548. 被引量：3
2惠芬芬,万勤,高晓慧,贺晓琴,Kim Ha-kyung,吴静.学龄前听障儿童助听后言语流畅性的特征及影响因素[J].听力学及言语疾病杂志,2017,25(4):410-414. 被引量：9
3陈玲,蔡玉立,王艾东,谷长玉.大龄听障儿童和听障成年人言语清晰度的研究[J].中国听力语言康复科学杂志,2017,15(5):397-400. 被引量：1
4詹华英.儿歌和童谣对听障儿童语言康复的重要性[J].康复学报,2015,25(2):37-39. 被引量：4
5舒文卓,肖永涛.特殊儿童的语言韵律研究进展[J].中国听力语言康复科学杂志,2020,18(4):299-300.
6王索娅.音乐治疗的应用领域(一)[J].中国听力语言康复科学杂志,2020,18(6):472-474. 被引量：4

1王庆铝.技能训练目标与强化技能训练[J].甘肃冶金,1995,17(1):44-45.
2韩烈.老年大学我的家(快板)[J].老年教育（老年大学）,2015(11):59-59.
3周华诚.没有雨伞的孩子必须努力奔跑[J].复印报刊资料（成长读本）,2009(4):27-28.
4马娅.我听奶奶讲故事（少儿音乐舞蹈快板）[J].辅导员,2014(9):61-61.
5卓振武,杨晓峰.老年大学好(快板)[J].老年教育（老年大学）,2013(12):59-59.
6林凡瑞.“借”个孩子到家来[J].少年儿童研究,2012(6):24-25.
7于灏.老年大学好(天津快板)[J].老年教育（老年大学）,2013(10):27-27.
8言语障碍的症状表现[J].人生十六七（家教指南）,2006(4):34-35.
9方叶华.智障儿童肌能训练初探[J].现代特殊教育,2014(7):53-54.
10许廷旺.达人秀表演[J].文学少年（小学）,2012(11):12-13.

现代特殊教育

2004年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部