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服装专业工艺课的整体性教学模式浅析
被引量：
1
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摘要
服装缝制工艺课采用整体性教学,即集中工艺课时间模拟服装企业化生产的形式,可提高教学质量,培养综合实用型人才。
作者
王婉凤
机构地区
浙江省诸暨市实验职业中学
出处
《中等职业教育》
2004年第2期8-9,共2页
关键词
服装专业
服装缝制工艺课
整体性教学
教学模式
教学质量
中等职业学校
分类号
TS941-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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