"情境+框架"数学教学模式初探

近年来各种新的数学教学模式不断涌现,给教坛带来了新的气息。然而数学教学中存在着枯燥、低效、缺乏创新与应用能力的现象依然比较普遍,造成这种状况的原因固然很多,但与传统的数学教学模式有着直接的关系。为此,笔者通过对各种数学教学模式的学习与比较,并结合自己的教学实践,提出了"情境+框架"数学教学模式,作为对目前数学教学的一种反思,以就教大于方。