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数学开放式课堂教学的实施策略
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摘要
开放数学课堂教学,实现所有学生的诸方面素质的主动、全面、和谐、充分的发展,凸显学生的创新能力、思维能力、实践能力。教师应根据学生的心态融合多种课堂组织形式,且灵活运用,并创造一种合作的氛围。
作者
曲玉香
机构地区
沈阳师范大学
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2004年第3期70-70,92,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
数学教学
开放式教学
课堂教学
思维能力
实践能力
创新能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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