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开放评价方式提高科学素养

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摘要为了科学地评价学生在自然科学探究性学习中对科学知识概念的理解力、自行探究科学的能力、对科学探究过程的认识力以及对探究的理解,我们采用形式多样的考察方法对学生进行评估评价.

作者苏海峰

机构地区江苏省张家港市泗港小学

出处《实验教学与仪器》 2004年第3期48-48,共1页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词评价方式科学素养自然教学小学探究性学习创新能力

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2004年第3期

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