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新课程背景下学生责任意识的培养 被引量:1

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摘要 重视人的全面发展,重视儿童完整人格的培养和个性的充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同取向。无论是现在还是将来,一个责任感单薄甚至缺乏的人是不能称其为公益型的人才的。
作者 吴建荣
机构地区 宜兴市丁山小学
出处 《江苏教育》 2004年第04A期21-22,共2页
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1张惠贞.大学生自我认同社会化的路径探析[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2006,26(4):14-16. 被引量:1
  • 2[加]查尔斯·泰勒.现代性之隐忧[M].北京:中央编译出版社,2001..
  • 3[英]洛克.人类理解论(上)[M].北京:商务印书馆,1959.106,101,87.
  • 4[英]吉登斯.现代性与自我认同:现代晚期的自我与社会[J].赵旭东,方文译.北京:三联书店.1998.

引证文献1

二级引证文献1

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