期刊文献+

校本教研是新课改的长效助推器

下载PDF
导出
摘要 在大力推进基础教育课程改革的今天,科研兴教思想日益深入人心,大力倡导校本教研这一新的科研形式,对促进新课改进而全面提高教育质量有其广泛而深远的意义。
作者 晏景松
机构地区 新沂市教育局
出处 《江苏教育》 2004年第04A期35-35,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部