在美仑美奂的对比中尽显风流——《都江堰(片断)》赏读
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
2004年第4期50-50,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1聂卉.关于《都江堰》教学的一点反思[J].科技创新导报,2012,9(35):137-137.
-
2魏代友.《都江堰》阅读训练[J].语数外学习（高中版）,2000(1):4-6.
-
3韩金保.千年收伏战的胜景壮观——品读《都江堰》（片段）[J].语文教学之友,2004(10):43-44.
-
4毕淑艳.《都江堰》课堂教学反思[J].语文教学与研究（综合天地）,2011(2):65-65.
-
5梁静.一个无法论证也无须论证的论题——《都江堰》行文逻辑错误商榷[J].语文教学研究,2012(12):13-14.
-
6钱汉东.在比较中亮出观点[J].新读写,2007(1):31-31.
-
7刘恩樵.“谁来教”决定“教什么”与“怎么教”——李明哲《都江堰》教学实录点评(二)[J].语文知识,2015(6):64-65.
-
8王岱.做作和脂粉气[J].课外阅读,2011(7):22-23.
-
9白茂盛.《都江堰》教学设计[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2009(1):82-84.
-
10李明哲.拜读《都江堰》 问道余秋雨——《都江堰》教学案例[J].语文知识,2015(6):58-62.
