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若干心理效应在学校教育中的应用

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摘要一、举手效应。有这么一件事：学生甲学习成绩较差，学生乙学习成绩较好，凑巧的是，他俩聘请了同一位家庭教师。这位家庭教师知道学生甲学习成绩较差，就在每次辅导完他的功课后临走时反复叮嘱：“在课堂上对老师的提问要多举手。”

作者章立早

机构地区福建厦门教育学院

出处《小学德育》 2004年第4期36-37,共2页

关键词心理效应学校教育举手效应手套效应班主任工作德西效应班级管理

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学德育

2004年第4期

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