中国钢琴作品在高师教学中的必修地位

高师钢琴课教学存在的偏见之一是重“洋”轻“中”,解决的途径一是要让学生看到钢琴艺术在中国的发展,树立良好的民族自信心;二是强调中国作品学习的必要性和重要性;三是创设各种条件激发和保持学生的学习积极性,借助学习迁移原理,建立对中国作品学习和掌握的浓厚兴趣。