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浅谈阅读教学中的思维概括能力的培养被引量：1

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摘要概括能力是小学语文教学中一个要求比较高的能力.无论是概括一个词语,一个句子,一段话的意思或一篇文章的中心,都要概括出实质性的内容.这种能力的形成,是在阅读实践中不断认识和训练的结果.学生概括能力的提高,是一个不断运动的过程.在各个年级的阅读教学中,都应该重视学生的思维概括能力的培养.

作者黄幼珊

机构地区茂名石化一小

出处《南方论刊》 2003年第8期60-60,共1页

关键词阅读教学思维概括能力小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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南方论刊

2003年第8期

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