农村小学教师心理健康现状及应对方式研究

近几年,中小学教师心理健康状况引起研究者的关注,据国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所城乡中小学的2 292名教师心理健康状况的检测显示,中小学教师心理障碍发生率高达50%.其症状主要表现为抑郁、焦虑、精神不振、过分担心、说不出的不安感和失眠等[1].农村小学教师作为教师的较大群体,其心理健康研究状况明显不足.国内有些研究曾指出应对方式与心理健康状况之间存着相互联系[2,3].因此,本研究拟通过对农村小学教师的心理健康状况及应对方式等问题进行探讨,以期为有效改善和提高农村小学教师的心理健康水平提供实证依据.