出处
《中学生物教学》
2004年第4期4-6,共3页
Teaching of Middle School Biology
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1聂立清.网聚正能量 微“博”新校园——豫北高校大学生思想政治工作座谈会发言摘编[J].河南教育（高教版）（中）,2014(1):16-16.
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2李永前.换一种思路上EXCEL[J].中国电化教育,2003(11):34-36.
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3夏白云,余培刚,冯士季.“以例析理”须谨慎——由一道试题引发的教学反思[J].中学地理教学参考,2013(9):47-48.
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4胡龙成,李凡.一组试题 两处疑问 三条建议[J].中学地理教学参考,2013(11):52-53.
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5为了太阳底下最美好的事业——郑琦同志先进事迹报告会发言摘编[J].人民教育,2005(15):7-11.
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6进一步推进高校思想政治理论课教育教学改革——部分高校思想政治理论课负责同志座谈会发言摘编[J].思想理论教育导刊,2005(2):9-15. 被引量：11
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7一位生物老师的诗意课堂[J].宣武教育,2008(3):45-46.
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8蔡兴红.翻转课堂的特点及其对研究生教学的启示[J].亚太教育,2015,0(18):100-100. 被引量：18
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9沈晓兰.初探小学英语课堂中的情境教学[J].新课程导学（下旬刊）,2015,0(5):65-65.
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10多乐小熊:从K12发展到婴幼儿教育[J].家庭服务,2016(12).
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