角色体验:开展探究性阅读的有效途径
出处
《小学青年教师》
2004年第4期19-20,共2页
young teacher in elementary education
-
1徐跃仁.浅谈培养学生探究性阅读能力的途径和方法[J].学周刊（中旬）,2010(6):46-47.
-
2李萍.阅读教学中学生自主性与探究性阅读能力的培养[J].学周刊（中旬）,2014(9):24-25.
-
3邓玉萍.谈培养小学生语文探究性阅读能力的方法[J].教育革新,2010(4):13-14. 被引量：1
-
4孙秀兰.运用信息技术，尝试探究性阅读[J].教育传播与技术,2005(3):19-21.
-
5周国祥.在阅读教学中培养创新能力[J].中华少年（下）,2015,0(7):29-30.
-
6王亮.别“只重形式，不重效果”[J].教学创新,2007(3):32-33.
-
7魏星.谈探究性阅读能力的培养[J].小学语文教学,2002(7):34-34.
-
8仇春兰.中学语文教学中如何培养学生探究性阅读能力[J].青海教育,2003(10):30-31.
-
9温丽英.探究性阅读在语文教学中的运用[J].中国校外教育（中旬）,2010(4):107-108. 被引量：1
-
10许晓川,张继光.质疑——探究性阅读能力培养的重要途径[J].小学教学设计（文科版）,2003(6):17-18.
;
