新课程背景下地理课堂教学评价的思考被引量：7

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摘要新课程标准的一大创新内容就是对学生的评价由过去的终结性评价改变为过程性评价。如何对地理课程教学进行科学、合理的评价 ,是新课程改革的重要内容。作者结合教研室工作的实际 ,提出了自己的观点 ,其后的教学评价表 ,更是内容细致 ,条理清晰 ,有助于中学教师理解新课程标准的深刻内涵。浅谈新课标 (人教版 )

作者陆静

机构地区南京市教研室

出处《中学地理教学参考》北大核心 2004年第4期7-8,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词教学质量课程改革地理教学课堂教学评价内容课程标准中学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

2004年第4期

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