作文与学科课程整合初探

作文的过程是为自己的思想意识寻求表达的过程，思维在这一过程中处于核心的地位。因此，要提高作文教学的质量、提高学生的语言表达水平，就必须培养学生以思维为核心的各种能力。随着探究性学习的兴起，更多的学科教师开始关注如何提高学生的观察能力。