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开发学生多元智能培养语文学习能力——语文综合课《想想拼拼讲讲》的教学与分析

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摘要新的上海市《中小学语文课程标准》(征求意见稿)中指出：“语文课程是中小学阶段的一门基础课程，要关心学生的内心需求，开发学生的多元智能；注重语言积累，培养学生研究性学习的能力；增加文化积淀，提升学生的文化品位；拓宽语文学习的渠道，加强现代技术与学科的整合。”《课程标准》

作者田荣俊

机构地区上海市浦东新区竹园小学

出处《小学教育科研论坛》 2004年第2期31-32,共2页

关键词《想想拼拼讲讲》教学小学语文教学学习能力合作学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教育科研论坛

2004年第2期

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