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新课程，仅有理念也许是不够的

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摘要《数学课程标准》的开篇之作就提出了六大基本理念，最精彩并给人留下深刻印象的当数第一大理念：数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：

作者张向阳

机构地区苏州工业园区胜浦金光小学

出处《小学教育科研论坛》 2004年第2期62-63,共2页

关键词小学数学教学课程标准教学理念课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教育科研论坛

2004年第2期

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