提倡共性与个性的结合

教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(后文简称为《课程标准》)指出：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”据笔者理解，按照唯物辩证法的精神，上述文中的“价值取向”是一种共性、统一性，而“独特体验”