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创新评价制度 提高教学质量——建立小学音乐教育绩效评价制度的思考

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摘要 对正在实施的素质教育,该用什么方法衡量其成效,已成为广大教育工作者共同关心的一个问题。本文引入绩效评价理念,试从目前的教育现状出发,对创新小学音乐教育绩效评价制度,提高教学质量做些探讨。
作者 邱葵花
出处 《福建教育》 2004年第04A期34-35,共2页
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