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走出教室学数学实现数学“再创造”——“圆的认识”教学实例的启示

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摘要荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔说：“学习数学的惟一正确方法是实行‘再创造’，就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种‘再创造’的工作，

作者江志端

机构地区屏南县长桥中心小学

出处《福建教育》 2004年第04A期39-40,共2页

关键词小学数学教学教学片断课堂教学 “圆的认识”教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建教育

2004年第04A期

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