数学课堂教学中面临的问题及对策

新课程实施以来，引起的变化是明显的。但是，无论是实验区还是非实验区，无论是城镇还是农村，课程实施中面临的问题——数学课堂教学中传统弊端依然存在，主要表现在：教学目标单一、教学内容枯燥、教学方式单向、教学结构封闭、教学手段滞后等等。这些问题不解决，实施新课程将成为一句空话。