用生活理念建构数学课堂
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1杨国华.第四册 课例 两步计算的应用题[J].湖北教育,2002(1):79-80.
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2朱向阳.《两步计算应用题》教学设计片断[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(5):43-43.
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3柳华.体验身边的数学——由“悄悄话”引起的教学设计[J].湖北教育,2003(15):49-50.
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4黄金桑.“创新”勿钻牛角尖[J].教师之友,2002(7):69-69.
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5戴秀娟.《两步计算应用题》复习课例[J].广西教育,2000(5):34-35.
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6毛洪艳.《两步计算应用题》教学设计[J].黑河教育,2013(5):26-26.
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7熊伟.以人为本视阈下的思想政治教育研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(12):209-211. 被引量：3
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8屠锦红.十年语文“有效教学”缺失的检讨和对策——基于江苏省27所中小学的调查研究[J].云南教育（中学教师）,2011(5):17-19.
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9冯齐林.中学语文阅读教学中教师的低效行为探析[J].语文教学研究,2013(4):21-23.
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10华雪珍,马建明.运用整合理念建构阅读教学四种课型的尝试[J].语文教学通讯（小学）（C）,2013(6):23-25. 被引量：2
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