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新课程标准下数学课堂教学应突出探究与应用

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摘要学习方式的转变是这次课程改革的主要目标之一．新课程倡导的学习方式是自主探究、动手实践与合作交流，由于动手实践、合作交流常常也是为了探究，所以“探究”处于核心地位．另外数学应用意识和应用能力，是当代公民不可或缺的文化素养，因而新课程大大提升了“

作者孔小明

机构地区浙江省金华第一中学

出处《中学数学研究》 2004年第4期1-3,共3页

关键词课程标准数学课堂教学课程改革学习方式自主探究高中教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2004年第4期

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