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心理训练在基础护理教学中的应用
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摘要
心理训练可提高学生的心理素质,增强学生的自信心,激发其学习的潜能和兴趣,达到提高学习效率的目的。针对中专学生的学习兴趣不高,对老师依赖性大,自控、自学能力、自信心方面存在明显不足,在校教务科的大力支持下,我们在基础护理教学中埘部分学生进行心理训练实验,取得了良好的效果。
作者
范瑞英
机构地区
山东省青岛第二卫生学校
出处
《中华医学写作杂志》
2004年第7期609-610,共2页
关键词
心理训练
基础护理
应用
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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