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试论校园心理剧的教育功能 被引量:8

On the Educational Function of Campus Psychodrama
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摘要 校园心理剧作为团体心理治疗方法的一种,是学校心理健康教育一种新颖的形式。本文从两个方面探讨了校园心理剧在学校心理健康教育工作中的教育功能,一是从校园心理剧的教育对象出发,分别阐述了校园心理剧对当事人、参与者和观众的教育功能;二是从校园心理剧的教育内容出发,分别阐述了校园心理剧对学生的学习心理教育、自我意识教育、人际关系教育和挫折教育。 As one of group mental healing methods, campus psychodrama is a new approach to school mental health education. In this paper, it is explored on the function of campus psychodrama, one hand on the education objection of campus psychodrama, including parties, participator, audience. On the other hand ,on the education contents, including learning mental education, self-consciousness education , interaction relation education and frustration education.
作者 王平
机构地区 苏州大学
出处 《苏州市职业大学学报》 2004年第1期86-88,共3页 Journal of Suzhou Vocational University
关键词 校园心理剧 教育功能 心理健康教育 自我意识 人际关系 挫折教育 学习心理 campus psychodrama education function education objection education contents
  • 相关文献

参考文献3

  • 1EdE Jacobs RobertL Masson RileyL Harvill.团体咨询的策略与方法[M].北京:中国轻工业出版社,2000..
  • 2MarciaKarp PaulHolmesKate BradshawTauvon.心理剧入门手册[M].台北:心理出版社,2002..
  • 3张景然.心理剧在团体咨商之运用[J].台北:世界新闻传播学院学报,1994,(4).

共引文献3

同被引文献50

引证文献8

二级引证文献22

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