期刊文献+

新时期我国人学研究综述

On Humane Studies in China in a New Era
下载PDF
导出
摘要 改革开放以来 ,我国的人学研究有两条发展道路 :一是执政党的指导思想中以人为本、促进人的全面发展的观念日益清晰。二是学界围绕人道主义与异化问题、人的本质与人的价值问题、人的现代化、人的主体性等问题把对人学问题的研究逐步推向深入 ,二者相互促进 ,使人学作为一门独立的学科展现出广阔的发展前景。进入新的世纪 ,我国人学研究的重点转向人的全面发展 ,学术界就人的全面发展的丰富内涵以及在社会主义初级阶段如何从发展先进生产力、进行制度创新、加强先进文化建设、扩大交往等方面促进人的全面发展进行了全方位的深入的探讨。同时 ,学术界提出要高度关注“马克思的问题域” ,处理好发展社会主义市场经济与促进人的全面发展的关系。另外 ,学术界还从人与环境、人的实践的自发性与自觉性的关系等方面尝试总结关于人的发展的规律 。 Since the reform and open policy was carried out , there have been two great tendencies in Humane Studies in China. One is that Communist Party's instructive theories have made the idea distinct that the overall development of humans should be promoted; the other is the further research into Humane Studies centered on the problems between humanism and deviation, human nature and human value, human modernization and human's status as the subject. The two have pushed forward each other and displayed the broad propects of Human Studies as an independent subject. At the beginning of a new era, Human Studies has stressed the overall development of humans and the academic circle has made profound researches on the connotation of overall development and on how to boost productivity, reform social system, enhance the construction of advanced cultures and expand communication at the primary stage of socialism. Meanwhile, the circle has maintained that Maxism and the problem on how to handle the relationship between development of socialism market economy and promotion of human progress should be concerned. Furthermore, the circle has also made conclusions on the rules of human development according to the relations between human and environment, sponteneity and voluntariness of human practice. Thereby Human Studies in China has been pushed forword to a new level.
作者 周文升
出处 《南通师范学院学报(哲学社会科学版)》 2004年第1期154-160,共7页 Journal of Nantong Teachers College(Social Science Edition)
关键词 人学 人的主体性 人的全面发展 Human Study subject status of human overall development of human
  • 相关文献

参考文献16

二级参考文献10

  • 1郭培健.个人价值与社会价值——也谈人的价值定义[J].教学与研究,1988(6). 被引量:1
  • 2苏惠兰.对于人的价值定义的质疑[J].教学与研究,1987(6):64-65. 被引量:1
  • 3.《马克思恩格斯全集》第4卷[M].人民出版社,1958年版.第153-154页.
  • 4兰德曼.《哲学人类学》[M].上海译文出版社,1988年版.第229页.
  • 5张世英:《超越在场的东西》,《进入澄明之境》,商务印书馆,1999年版,第89-101页.
  • 6刘福森.《超越生命:人类生存及其本质的哲学阐释》[J].江海学刊,1995,(6).
  • 7[英]约翰·诺顿:《互联网--从神话到现实》,江苏人民出版杜,2001年版,第23页.
  • 8《古文观止新编》,上海古籍出版社,1992年版,第412-413页.
  • 9柏拉图:《菲多篇》,101c.
  • 10黄楠森.人学的足迹[M]广西人民出版社,1999.

共引文献76

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部