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新课程演绎新理念 新标准塑造新角色——浅谈新课程与政史地教师角色的转变
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摘要
新一轮的基础教育课程改革中的“历史与社会”是一门进行公民教育的综合文科课程,其价值在于提高学生人文素质、铸造民族精神,对相关人文社会学科知识、基本方法和技能进行综合,并在教学内容、评价方式和教学环境等方面提供更大的教学空间。面对这一场教育革命,中学政治、历史。
作者
王艺
机构地区
浙江省杭州市西湖区教师进修学校教研室
出处
《中小学教材教学(中学文科)》
2004年第3期21-24,共4页
关键词
教师角色
课程标准
中学
知识结构
地理教学
历史教学
政治教学
教学理念
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中小学教材教学(中学文科)
2004年 第3期
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