期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“去棹”该如何理解

下载PDF

导出

摘要王安石《桂枝香·金陵怀古》一词，乃千古名篇。据《古今词话》记载：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者，三十余家，惟王介甫为绝唱。”这首词，已选人高中语文教材的背诵篇章中。但教材对“去棹”一词的注释似有两处不妥：一是对“去棹”一词的理解有偏差；一是对“棹”

作者朱士泉

机构地区湖北省竹山县第一中学

出处《中小学教材教学（中学文科）》 2004年第3期43-43,共1页

关键词高中语文教材 “去棹” 注释引申义

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周革成.研到深处方甘味——以《桂枝香·金陵怀古》为例谈文本的深层次解读[J].语文教学研究,2011(7):28-30.
2何兰英.高中新教材诗歌教学思路[J].广东教育（综合版）,2002(3):28-30.
3吕国强.“征帆去棹”的“去”该做何解？[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2006(11):51-51.
4吕国强.“去棹”是“停船”吗[J].语文教学之友,2006,25(12):29-30. 被引量：1
5游红梅.意境开拓讽古喻今——赏析王安石《桂枝香》[J].现代语文（上旬．文学研究）,2006(10):33-33.
6吴永忠,陈志锋.《桂枝香·金陵怀古》“征帆去棹”考释[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(11):44-44.
7王丽芳.刘禹锡咏史诗的影响[J].新西部（理论版）,2008(6):117-117.
8刘垚.让英语教学在背诵中得到升华[J].学园,2013(17):115-116.
9彭伦健.背诵是语文学习的一项基本功[J].成都教育学院学报,2002,16(9):39-39.
10吕冉,丁宁.念其之静,慕其之韵——走进丁宁的写作世界[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2012(10):21-24.

中小学教材教学（中学文科）

2004年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部