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对新教学计划和新教学大纲的理解和思考
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摘要
通过比较新教学计划和新教学大纲与1994年部颁大纲,指出新计划与新大纲的课程结构模块化、专业方向专门化、课程评价学分制等突出特点,并提出几点思考。
作者
欧绍淑
欧绍淑
机构地区
湛江卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2004年第6期39-40,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
教学计划
教学大纲
模块化
专门化
课程考核
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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