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加强学法指导 强化创新教育——在哲学教学中改革教师单向灌输知识模式的体会 被引量:2

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摘要 本文全面地总结了多年从事高校公共课《马克思主义哲学原理》教学改革的主要作法与基本经验。在哲学教学中,我们从改革教师单向灌输知识模式入手,确立学生在教学中的主体地位,加强学法指导,强化创新教育。一是培养学生的爱智激情,激活创新的源泉;二是提高学生自主学习能力,强化创新的关键;三是发展学生的哲学批判精神,培育创新的灵魂。教改的经历表明,转变"那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念",是取得教改成功的前提和保证。
作者 方卫兵
机构地区 咸宁学院社科部
出处 《咸宁学院学报》 2003年第5期124-127,共4页 Journal of Xianning University
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参考文献11

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引证文献2

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