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习作指导渗透心理健康教育的尝试——《外号》教学实录及评析
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摘要
在小学习作教学中,渗透心理健康教育是学校对小学生进行心理健康教育的重要途径和方法之一,充分体现了语文课程标准工具性和人文性有机的统一,也是《语文课程标准》所倡导的语文学习和运用领域的一种拓宽和创新。由陈韵老师执教的《外号》一课的教学实录及王立均老师的点评。相信对广大小学语文教师会有新的启迪。
作者
陈韵
王立均
机构地区
杭州市饮马井巷小学
出处
《浙江教育科学》
2004年第1期59-62,共4页
Zhejiang Education Science
关键词
小学
习作教学
心理健康教育
《外号》
教学案例
语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
傅容.
外号[J]
.求学(理科版),2010(10):51-51.
浙江教育科学
2004年 第1期
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