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校运兴衰 系于“两个发展”
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摘要
教育的功能在于传承文化,发展文化,进而发展人,发展社会。而社会的发展,说到底,还是人的发展。因此说,教育的本质是发展人,是“人的全面自由的发展”(马克思语)。
作者
何贤景
机构地区
北京十五中校长
出处
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004年第1期12-13,共2页
关键词
教育功能
教育发展观
教育哲学
学校文化环境
校本课程
办学理念
中学
学校管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(考试专参初中篇)
2004年 第1期
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