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从尊重学生开始——北京部分教师自我反思教育习惯

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摘要上课铃声响过很久了，老师还在喋喋不休地训导学生，正课却一直没有开始。十几分钟后，有同学终于忍不住小声问了句：“老师，还上××课吗？”

出处《现代教育科学（考试专参初中篇）》 2004年第1期55-55,共1页

关键词北京自我反思教师中小学教育习惯教育理念教育行为

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（考试专参初中篇）

2004年第1期

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