注重古诗情感体验展开学生想象翅膀

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摘要古典诗歌是我国文化遗产的灿烂瑰宝，是中国文学皇冠上的明珠，其凝炼的语言蕴含着丰富的情感。然而，古诗教学却使许多教师倍感头痛。常常是教师讲得口干舌燥，疲惫不堪，学生听得索然无味，所得甚少。如何引导学生走入诗境，感悟诗情、积极主动的学习古诗，需要深入探讨新课程对古诗的教学提出了明确的规定，特别强调对诗作品的情感体验，这是古诗教学的关键之处。我的教学体会是：

作者刘春燕

机构地区平罗县城关回民小学

出处《宁夏教育科研》 2004年第1期49-49,共1页 Ningxia Educational Research

关键词古诗教学语文教学情感体验想象力课程标准小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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宁夏教育科研

2004年第1期

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