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课程改革呼唤校本化培训
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摘要
校本化培训是指以学校自身的教育教学实践为基地,以本校教师为对象的一种师训模式。它是伴随20世纪80-90年代,以美国为代表的教师“专业化”的国际性浪潮而产生的一种师训的新理念和新模式。其性质是以解决实际问题为指向的在职再培训。
作者
李衡
机构地区
无锡市惠山区教育局
出处
《江苏教育研究》
2004年第3期18-19,共2页
Jiangsu Education Research
关键词
课程改革
校本培训
教师培训
价值理论
知识结构
教师观念
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育研究
2004年 第3期
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