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关于减轻中小学生学习心理负担的思考
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摘要
按照哲学上的解释,所谓“负担”一般指主体在某种压力下所产生的一种生理和心理方面的感受和体验。学习心理负担则是指学生在学习过程中,由学习承受而产生的心理上的压力,它是一种持续性的对学生产生重大影响的心理状态。它对学习的作用可以有积极与消极之分。
作者
朱卫
机构地区
启东市教育局教科室
出处
《江苏教育研究》
2004年第3期57-59,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
中小学生
学习心理负担
课业负担
情感教育
教学改革
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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江苏教育研究
2004年 第3期
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